Institut supérieur de formation de l'enseignement catholique François d'Assise

Bordeaux — Privé

• 30 programmes

Fields

• Chimie
• Langues et lettres, littératures
• Mathématiques
• Sciences de la terre et de l'univers
• Sciences humaines et sociales
• Sports

Programmes

• Acteur, chef d’orchestre, ce qui se joue sur la scène de votre classe !
• Apprendre à enseigner l’anglais en primaire : du sens à la production
• Coaching professionnel
• Conduites instables et comportements perturbateurs : Quel angle de vue privilégier ?
• Construire des séquences inclusives : du principe à la pratique, ensemble
• Des maths pour raisonner, relier… et donner du sens
• Dispositif de renforcement disciplinaire en Mathématiques
• Développer ses compétences pour prendre des responsabilités (Bilan d’Orientation Professionnel dans l’Enseignement Catholique- BOPEC)
• EVAR – Éducation à la vie affective et relationnelle à l’école primaire
• EVARS – L’éducation à la vie affective, relationnelle et sexuelle : l’affaire de tous
• Efficacité Professionnelle
• Faire le point et donner un nouveau sens à son métier d’enseignant
• Formation et accompagnement des Nouveaux Tuteurs
• Groupe de co-développement professionnel – Chefs d’établissement
• Laïcité & Caractère Propre : comprendre, réguler et agir dans l’enseignement catholique
• L’évaluation au service des apprentissages
• Master mention enseignement et éducation - professorat des écoles
• Master mention enseignement et éducation - professorat du second degré
• Mettre en pratique la CUA avec l’IA (Conception Universelle des Apprentissages)
• Orientation : accompagner des choix éclairés et connectés au monde professionnel
• Parcours de Préparation à l’admissibilité du CAER par dossier RAEP – Pluridisciplinaire
• Premiers pas vers la CUA (Conception universelle des Apprentissages)
• Prise en charge des publics fragiles : « Brisons le silence, agissons ensemble »
• Professionnaliser la pratique des ASEM – Niveau 1
• Professionnaliser la pratique des ASEM – Niveau 2
• Rendre autonomes les élèves avec l’enseignement explicite
• Se professionnaliser : développer les compétences de l’enseignant
• Utiliser l’IA dans sa pédagogie
• Utiliser l’erreur pour mieux apprendre
• Valoriser les ressources de l’élève au-delà des troubles